教育部就特殊教育民办教育进行了深入解读

　　教育部于3月1日召开新闻发布会，全面介绍了2023年全国教育事业的最新发展动态。教育部发展规划司司长郭鹏就特殊教育以及民办教育两大领域的进展进行了深入解读。

　　特殊教育方面，全国特殊教育学校的数量在过去一年实现了稳步增长。据统计，2023年全国特殊教育学校总数达到了2345所，较上年增加了31所，增长率达到了1.34%。这一增长不仅体现在学校数量的增加上，更体现在特殊教育学生数量的提升上。去年，全国共招收特殊教育学生15.5万人，较上年增加了8720人。特殊教育在校生总数也达到了91.2万人，其中在特殊教育学校就读的学生占37.42%，而在其他学校就读的学生则占到了62.58%。

　　为了满足特殊教育的发展需求，特殊教育专任教师数量也相应增加。2023年，全国特殊教育专任教师总数为7.7万人，较上年增长了5.91%。这一增长反映了国家对特殊教育的重视和投入，也体现了社会对特殊教育的日益关注和支持。

　　在民办教育方面，全国各级各类民办学校总数为16.72万所，占全国学校总数的比例达到了33.54%。这些学校的在校生总数为4939.53万人，占全国在校生总数的比例为16.96%。从数据上看，民办教育已经成为了我国教育事业的重要组成部分。

　　在民办教育的各个子领域中，民办幼儿园的数量最多，达到了14.95万所，在园幼儿数量为1791.62万人。民办义务教育阶段学校数量为1.01万所，在校生人数为1221.99万人，其中包括政府购买学位的学生609.46万人。民办普通高中数量为4567所，在校生人数为547.76万人。此外，民办中等职业学校数量为2128所，在校生人数为266.44万人。

　　在高等教育领域，全国共有民办高校789所，其中包括普通本科学校391所，本科层次职业学校22所，高职(专科)学校374所，以及成人高等学校2所。这些学校的普通和职业本专科在校生总数为994.38万人。

　　随着特殊教育的发展加强和民办教育的进一步规范，我国教育事业正朝着更加均衡和多元的方向发展。这不仅为广大学生提供了更多的教育选择，也为我国的教育事业注入了新的活力和动力。

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